Engenharia Civil
O curso de Bacharelado em Engenharia Civil da UNIFACP oferece uma formação sólida nas áreas científica, tecnológica e profissional, preparando o estudante para compreender, projetar, executar, administrar, fiscalizar, avaliar e manter obras e serviços relacionados à Engenharia Civil.
A formação contempla diferentes áreas de atuação, incluindo edificações, estruturas, saneamento, sistemas viários e urbanos, transportes, logística, hidráulica, fundações e obras de terra, além de aspectos relacionados à segurança, sustentabilidade e inovação tecnológica.
O curso busca integrar conhecimentos teóricos e práticos, aproximando o estudante da realidade profissional por meio de projetos práticos, estudos de caso, estágios, visitas técnicas, palestras, atividades de extensão e trabalhos acadêmicos. A proposta também estimula a pesquisa, a criatividade e a capacidade de utilização de novas tecnologias.
O curso é presencial, possui duração mínima de 10 semestres e carga horária total de 4.747 horas-relógio.
O egresso de Engenharia Civil do UNIFACP deverá possuir *sólida formação técnico-científica e profissional*, com visão generalista, humanista, crítica e reflexiva.
Ao concluir o curso, estará preparado para atuar nos diferentes setores da Engenharia Civil, podendo *projetar, executar, administrar, fiscalizar e avaliar obras e serviços*, especialmente nos campos de edificações, saneamento, sistemas viários e urbanos, transportes e logística.
O profissional deverá ser capaz de:
* Aplicar conhecimentos matemáticos, físicos, científicos e tecnológicos à Engenharia Civil;
* Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;
* Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços;
* Identificar, formular e solucionar problemas de engenharia;
* Desenvolver e utilizar novas ferramentas e tecnologias;
* Supervisionar e avaliar a operação e manutenção de sistemas;
* Comunicar-se de maneira eficiente nas formas escrita, oral e gráfica;
* Trabalhar em equipes multidisciplinares;
* Atuar com ética e responsabilidade profissional;
* Avaliar impactos sociais e ambientais das atividades de engenharia;
* Avaliar a viabilidade econômica de projetos;
* Manter uma postura de atualização profissional permanente.
O curso de Engenharia Civil do UNIFACP tem como objetivo *disseminar conhecimentos tecnológicos na área da Engenharia Civil e formar profissionais preparados para atender às necessidades do mercado de trabalho e da sociedade*.
A formação busca desenvolver profissionais capazes de atuar de maneira *crítica, criativa, ética e responsável*, preparados para identificar e solucionar problemas e acompanhar a evolução tecnológica da área.
O curso também considera os aspectos *políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais* relacionados à atuação profissional, buscando formar um engenheiro consciente de seu papel como agente de transformação.
Entre os objetivos formativos estão:
* Desenvolver uma sólida formação técnica e científica;
* Preparar o aluno para absorver e aplicar novas tecnologias;
* Estimular a capacidade crítica e criativa;
* Desenvolver competências para identificação e resolução de problemas;
* Integrar teoria e prática na formação profissional;
* Estimular o trabalho em equipe e a atuação multidisciplinar;
* Desenvolver consciência ética, social e ambiental;
* Preparar o profissional para as demandas regionais e do mercado de trabalho;
* Incentivar a pesquisa, a inovação e a atualização profissional contínua.
A estrutura curricular foi organizada de forma *progressiva*, iniciando com uma base científica e matemática e avançando para conteúdos técnicos e específicos da Engenharia Civil. A proposta busca integrar teoria e prática e acompanhar a evolução das competências necessárias à atuação profissional.
1º período
* Introdução à Engenharia e à Administração
* Computação Básica e Programação
* Fundamentos da Matemática
* Física Mecânica
* Desenho Técnico
* Atividades de extensão
### 2º período
* Probabilidade e Estatística
* Geometria Analítica
* Física Dinâmica
* Química Tecnológica
* Comunicação Empresarial
* Cálculo Diferencial
* Atividades de extensão
3º período
* Álgebra Linear
* Ética e Legislação
* Física Eletricidade
* Cálculo Integral
* Mecânica Geral I
* Atividades de extensão
4º período
* Geologia
* Hidrologia
* Cálculo Numérico
* Fenômenos de Transporte I – Mecânica dos Fluidos
* Eletricidade Aplicada
* Mecânica Geral II
* Atividades de extensão
5º período
* Resistência dos Materiais I
* Fenômenos de Transporte II – Transferência de Calor
* Mecânica dos Solos
* Estruturas de Concreto I
* Topografia
* Atividades de extensão
6º período
* Introdução às Equações Diferenciais
* Fundações e Obras de Terra
* Resistência dos Materiais II
* Estruturas de Concreto II
* Introdução à Engenharia de Segurança
* Planejamento Urbano e Regional
* Atividades de extensão
7º período
* Hidráulica Geral e Aplicada
* Estática das Estruturas I
* Materiais de Construção Civil
* Resistência dos Materiais III
* Estruturas de Concreto III
* Atividades de extensão
8º período
* Instalações Hidráulicas e Sanitárias
* Técnica e Economia de Transportes
* Estática das Estruturas II
* Projeto e Construção de Estradas
* Resistência dos Materiais IV
* Atividades de extensão
9º período
* Construção Civil
* Estruturas de Madeira
* Estruturas de Pontes I
* Saneamento Básico
* Ciências Ambientais
* Trabalho de Conclusão de Curso I
* Atividades de extensão
10º período
* Eletiva
* Estruturas de Pontes II
* Estruturas Metálicas
* Patologias e Medidas Terapêuticas das Construções
* Método dos Elementos Finitos
* Trabalho de Conclusão de Curso II
* Atividades de extensão
Componentes complementares da formação
Além das disciplinas, a estrutura do curso contempla:
* *3.920 horas* de disciplinas;
* *80 horas* de Trabalho de Conclusão de Curso;
* *480 horas* de atividades de extensão;
* *160 horas* de estágio supervisionado;
* *107 horas* de atividades complementares;
* *667 horas* de Atividades Práticas Supervisionadas (APS);
* *Libras – 40 horas*, como disciplina optativa;
* *Carga horária total: 4.747 horas-relógio*.
A matriz curricular foi estruturada para proporcionar uma evolução do aluno desde os *fundamentos matemáticos, físicos e químicos, passando por disciplinas técnicas como mecânica, geologia, topografia, resistência dos materiais e estruturas, até conteúdos específicos de **construção civil, saneamento, transportes, estruturas metálicas, pontes, patologias e elementos finitos*.
